西南交通大學實踐隊宣揚家風建設助力鄉村振興
              西南交通大學 徐文杰、孔祥彬、熊蘭、王曼霖、李建霖2022-08-24
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              為積極助力鄉村振興,2022年7月14日至17日,西南交通大學力學與航空航天學院“三下鄉”社會實踐隊(簡稱“實踐隊”)在學院黨委副書記孔祥彬、輔導員熊蘭的帶領下來到四川邛崍大同鎮孔家山村,開展了以“促家風建設 強家國情懷”為主題的社會實踐活動,積極協助開展了四川孔子后裔第四期(大同書院第二期)家風訓練營,同時對孔家山村鄉村振興情況進行了深入走訪調研。

              一、案例概述

              為積極助力鄉村振興,2022年7月14日至17日,西南交通大學力學與航空航天學院“三下鄉”社會實踐隊(簡稱“實踐隊”)在學院黨委副書記孔祥彬、輔導員熊蘭的帶領下來到四川邛崍大同鎮孔家山村,開展了以“促家風建設 強家國情懷”為主題的社會實踐活動,積極協助開展了四川孔子后裔第四期(大同書院第二期)家風訓練營,同時對孔家山村鄉村振興情況進行了深入走訪調研。

              實踐隊得到了西南交通大學校團委大力支持,被立項為2022年四川省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動“鄉村振興促進團”類重點團隊;作為四川省一流課程“為學為事為人”課外實踐內容,實踐隊也得到了西南交通大學2022年度大學生網絡文化工作室培育建設立項支持。

              二、案例分析

              (一)實踐地點具有典型代表性

              孔家山村位于四川省邛崍市大同鎮西北部,幅員面積14.4平方公里,森林覆蓋面積達95%,緊鄰西嶺雪山景區,屬高山地區。孔家山村擁有獨特的地理條件,存留古廊橋、青石橋、石金寺、古碉堡等歷史古跡,北達大邑花水灣、西嶺雪山,南通邛崍天臺山、平樂古鎮,近攬九頂山晨曦,遠瞰西嶺山雪景;大三旅游環線貫穿全村,到成溫邛高速新場、王泗入口半個小時,到三繞桑園、臨邛入口二十分鐘,為孔家山村提供了交通優勢;同時兼具生態資源、歷史文化資源,森林覆蓋率達95%,民居多為川西傳統木穿斗風格,與竹影、山田、林木共同烘托出“院在林下,林在田中”的川西林盤意蘊。

              10年前,這個小山村交通不便、信息不暢,人民群眾生活困難。10年來,在地方黨委政府正確領導下,在村支部、村委會的帶領下,孔家山村一步一個腳印,在文化、經濟、鄉村治理等方面取得了長足進步,于2021年入選首批成都市鄉村文化振興樣板村,村黨支部于2022年被評為成都市“蓉城先鋒”基層示范黨組織。

              (二)實踐主題具有典型時代意義

              明末清初,孔子第65代世孫孔胤星(碑記上為劉胤星)遷居到孔家山(當時叫蓮花山),現有400多名孔子后裔居住在孔家山村,一直以來具有重視家風家教的優良傳統。

              在優秀家風家教的熏陶下,村民們為孔家山村的建設做出了諸多貢獻。據村支書張遠琴介紹,這些年村里發動群眾修建盤山公路,村民們不辭辛勞、團結一致,歷時9年修建了福康路、致富路、振興路、河溝路等4條公路,建成了優質茶園540畝、中藥材黃柏300畝,建立高山綠茶基地,解決了村民走向小康生活的最大難題。這些盤山公路為今后的鄉村振興帶來了許多便利。孔家山村世代傳承的儒家文化和“詩禮傳家”的家訓,在國家大力提倡“鄉村振興”大背景下走出了一條以文化振興帶動經濟振興的獨特道路,非常值得研究和推廣。

              (三)實踐團隊結構合理、保障有力

              實踐隊共有9名師生,由學院黨委副書記孔祥彬、輔導員熊蘭帶隊,成員有大一、大二的學生,成績優異,實踐動手能力強,對社會實踐活動具有濃厚的興趣。團隊分成家風傳承、鄉村振興、基層黨建三個小組,在積極協助四川孔子后裔第四期(大同書院第二期)家風訓練營開辦的同時,通過采訪和實地拍攝的形式,走訪調研探索孔家山村的振興情況。實踐隊得到了西南交通大學校團委大力支持,被立項為2022年四川省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動“鄉村振興促進團”類重點團隊;作為四川省一流課程“為學為事為人”課外實踐內容,實踐隊也得到了西南交通大學2022年度大學生網絡文化工作室培育建設立項支持。

              三、工作舉措

              (一)協助舉辦四川孔子后裔家風訓練營

              1.   解密孔氏家訓

              在隨后3天的家風訓練營活動中,孔祥彬老師受邀擔任本期家風訓練營教研組組長。在上期訓練營基礎上,本期訓練營重點從“德智體美勞”五個方面對教學內容進行了升級,由來自西南交大、猶龍書院、四川幼專等的師生進行講授。孔老師主講了孔氏派語與家風一課,通過講述“過庭訓”“孔氏祖訓箴規”“詩禮傳家家訓”等,讓學員們深切感受到源遠流長的儒家文化和一脈相承的孔氏家風。

              2.   傳授“三蘇”家風

              同學們為訓練營的孩子們帶來的第一堂課就是《三蘇家風》。課前,負責講述“三蘇家風”的小組制作的精美的PPT,規劃好了講課的流程,增加了有趣的互動環節。講課時,負責授課的同學先向孩子們簡單介紹了三蘇的簡介,然后通過詩詞小問答這一環節帶動孩子們的興趣,引出講課的主題:三蘇家風——讀書正業、孝慈仁愛、非義不取、樂善好施。最后教導孩子們要秉承“三蘇”美德,篤行“三蘇”家風,要立志成為祖國棟梁。

              3.   講述君子故事

              為孩子們帶來的第二堂課是《君子故事會》。負責的小組準備了三個有趣的君子故事,根據三個故事小組成員同樣制作了精美的PPT,規劃好了講課的流程。講課開始,先用三個日常生活中的事例來讓孩子們區別君子之行和小人之行作為暖場,然后講述了第一個君子故事——《廉頗負荊請罪》,意在告訴孩子們——君子量大不爭,小人氣大不讓。第二個故事《丞相司馬光和王安石之間恩怨》,意在告訴孩子們——君子和而不同,小人同而不和。最后通過第三個故事——《感到中國人物張渠偉》作為互動環節,為孩子們帶來紙房子的游戲,讓孩子們感受到——君子樂于助人,小人幸災樂禍。

              4.   傳遞科學家精神 

              負責第三堂課的小組選取了天眼之父——南仁東的故事。備課的時候,小組成員查閱了許多和天文射電望遠鏡相關的資料,和東方大國幾十年射電望遠鏡的發展之路等等,并且為講課制作了精美的PPT。講課開始,授課同學先通過外星人這個話題勾起了孩子們濃厚的興趣,然后引出講課的主角——天文射電望遠鏡,簡單介紹了下天文射電望遠鏡后,介紹了新中國射電望遠鏡的發展之路,隨即引出天眼之父——南仁東。講課同學講述了南仁東先生的故事和精神后,隨后帶領孩子們折好紙飛機,來到教室外面,放飛自己的夢想!

              5.   擔任課程助教

              力航學院的師生們一來到大同書院,就與書院的負責人們開了個小會。會議上同學們對接了各個小組的安全負責人,在交待完任務后,同學們來到教室與自己負責的小組的小朋友們相互熟悉。在接下來的三天訓練營活動中,同學們積極配合安全負責人,照顧同學們的用餐、午休,以及晚上的歸寢。另外,在上課的時間,同學們也坐在教師后面,管理著課堂紀律。

              (二) 采訪制作鄉村振興系列主題短片

              1.   分組拍攝,積極思考

              在開始拍攝前,同學們提前分好了小組,每個小組負責不同的部分。為了讓最后拍攝出來的效果達標,小組內的同學們展開了積極的思考與討論,圍繞著視頻的制作,從開頭到結尾,都進行了不同方案的比對和篩選,期間有不懂的時候就積極詢問老師。在經過認真討論后,同學們才開始進行拍攝。

              2.   多方取景,內容豐富

              同學們在拍攝的時候合理利用了周邊的環境,從大同書院到茶園,從青石臺階到百年古宅,從朗朗課堂到射圃場,同學們一次又一次的進行拍攝,直到自己滿意。在飯后散步的途中,也不忘拍下能成為素材的場景。除此之外,同學們還積極向訓練營負責拍攝的工作人員和村書記張遠琴進行溝通,獲得了許多很有價值的素材。

              3.   實地采訪,整理素材

              為采訪做準備,同學們事先準備好了幾個問題,聯系到了村書記、大同書院負責人、先進黨員和幾家村民。同學們想出采訪問題后交給老師查看,幾經修改后才拿來使用。同學們都是第一次進行采訪,所以肯定會有緊張。但是同學們克服緊張,利用最少的時間做完了全部的采訪。拍攝完成后,同學們開始整理素材,做好歸類,區分工作,為后期制作做準備。

              4.后期制作,成果顯現

              家風訓練營結束后,同學們回到學校進行視頻的制作。各個小組內也進行了分工,制作了《少年郎們的家風暑假》、《我們這十年——一個鄉村的振興之路》、《我們這十年——孔家山村的家風家教》、《我們這十年——孔家山村的基層黨建》等四個短片,全面展現孔家山村十年來發生的翻天覆地的變化,并向大眾宣傳介紹孔家山村。系列短片在力航學院通識課“為學為事為人”課程微信視頻號、抖音發布以來,已獲得近3萬播放量。

              四、反饋和成效

              實踐隊工作得到了大同鎮黨委主要領導的肯定和感謝,孔家山村支部書記張遠琴說:“交大老師和同學們連續2年支持和參與了孔家山村的鄉村振興事業,不僅為我們帶來了先進的文化知識,還帶來了鄉村發展的新思路。不僅家風訓練營的孩子們喜歡你們,我們村的干部群眾、老老少少都喜歡你們!”孔家山村村民孔令卓表示:“感謝西南交大團隊鼎力支持和引導孔家山人轉換觀念、增加對外界的認知,孔家山人隨時恭候交大師生們來孔家山做客!”

              實踐隊受到多方媒體的關注,《成都日報》于7月15日以《“神獸”暑假怎么過?來和孔子后裔一起參加“家風訓練營”》為題進行了報道,《中國青年報》客戶端在7月21日以《西南交大師生伴少年郎過別樣暑假》為題發表了介紹家風訓練營的短視頻,《四川日報》則從00后青年大學生參與鄉村振興的角度對實踐隊成員進行了深度采訪,新聞將于近期刊發。

              五、調研建議

              (一)點上,聚力打造大同書院文化品牌

              一是堅定不移,發展書院內核動力

              酒香不怕巷子深,打鐵還需自身硬。堅定不移發展自身師資力量,推動大同書院堅持量質并舉,不斷規范書院品牌、教材、課程、活動、隊伍、基金等工作。在課程的推進過程中,不僅要灌輸書院文化,更要注重培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人,開設多元化課程,減少說教式教學,讓學員在動手實踐中學到新知識。大力實施精品工程,重點打造一批特色樣板學堂、中華優秀傳統文化示范基地。

              二是多元發展,擴大文化影響力

              通過家風訓練營、茶文化體驗、儒家文化體驗、節日活動等書院項目的多元化供給,配合餐飲、住宿、基礎設施等配套設施建設,聯合多方社會資源大力推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。通過大同書院特色LOGO和傳統文化等方式打造大同書院特色招牌,在大同書院開設包括祭孔典禮在內的各種文化活動以提高文化傳播效力,吸引全國各地的孔氏宗親及熱心之士前來求學參觀。

              (二)線上,發展多種類型周邊經濟

              一是開發鄉村文化旅游項目

              孔家山村具有獨特的風土人情和文化傳統,應該堅定不移地完善鄉村文化基礎設施建設、保護鄉村風貌、建設國學民宿。在鄉村規劃建設中,要保留并保護好具有景觀價值和文化底蘊的舊宅古物,同時扶持基層文藝團隊,鼓勵鄉鎮、農民自辦與大同書院類似的文化活動,支持開展各種積極向上的民間民俗文化活動,推進城鄉文化聯動發展。

              二是開發儒家文化文創產品

              借助大同書院越來越強的影響力和人流吸引力,書院應該邀請相關力量來聯合打造儒家文化為內核的傳統文化IP,通過開發儒家文化文創產品等形式吸引游客前來參與沉浸式體驗和學習,大力推動孔家山村文化美的傳播與普及,實現村民增收致富的同時壯大村集體經濟發展。

              三是擴大農產品銷路

              加強農業的幫扶和現代化農業作業的發展,讓鄉村的土特產有銷路,有市場。提高茶葉、臘肉、土雞、水果等當地特色農產品的整體設計和包裝美觀度,充分利用線上平臺實現互聯網+農業,發展線上銷售路子,建設孔家山村農產品網絡店鋪,實現經濟增收。另一方面爭取政府的資金支持,發展線下路子,讓農產品更容易走出去,結合文創特色,在銷售農產品的同時擴大孔家山村影響力,打造優質產品口碑,吸引更多回頭客。

              (三)面上,推進全體村民共同富裕

              鄉村振興要想取得突破性進展,提高全體村民的經濟收入、讓村民們因為文化振興強化獲得感是關鍵點

              一是開發農旅文相結合的特色林盤

              以集體經濟組織為主導,圍繞儒家文化主題,通過“大同書院”開展豐富多彩、形式多樣的文化活動帶動林盤旅游產業發展,充分發掘鄉村美食、特色山貨、傳統文化等資源,開發鄉村休閑旅游“夜經濟”、農家宴、鄉土菜等新項目。打造“產品小而特、業態精而美、布局聚而合”的農旅文相結合的特色林盤。從而以周邊產業發展提高村民收入。

              二是培養“能人”助長農村集體經濟

              培養一批愛農村、愛農民、懂生產、會經營的“職業經理人”來帶動產業發展。充分發揮“合作社”“家庭農場”大戶的帶動作用,通過利益聯結機制把他們緊緊地吸引、捆綁在集體經濟組織內。利用他們懂市場、懂經營、善管理的優勢,通過合作、入股等方式帶動集體產業實現盈利分紅;依托茶葉產業基礎,著力提升茶葉產出比,建設集采摘體驗、觀光旅游的復合型農業產業;并以農業合作社為主體,以發展無公害農產品為理念,帶動扶持土雞、竹筍、跑山豬等產業共同發展。

              三是探索“多元發展,多產融合”路子

              在發展農村集體經濟的同時,實現一、三產相互促進共同發展,注重把種養業和銷售網絡建設、市場信息建設等相結合,把旅游業和服務業、文化產業相結合,從而達到互促互惠,多贏發展的目的。以“大同書院”為載體,儒家文化為核心,建設以“林盤+文化”為主題,“詩禮孔山”為主旨的特色鄉村。

              振興、發展鄉村文化,是鄉村振興戰略的內在要求,對發揚傳統文化意義重大。充滿活力、健康向上的鄉村文化,不僅能夠促進當地的經濟發展,豐富物質生活,更能大大充盈村民的精神生活。孔家山村目前處于鄉村振興的初級階段,傳統農業比重大,在特色產業發展道路中后勁不足,市場競爭力和品牌影響力仍比較有限。相信在政府與村民的配合中,孔家山村一定能讓生態“綠色”豐潤發展“底色”,把綠水青山建得更美,把金山銀山做得更大,讓全面小康成果更實、成色更足、質量更高,形成集國學體驗、旅游觀光、特色餐飲和特色民宿為一體的文旅新地標。


              [責任編輯:蘇蘭]
              為積極助力鄉村振興,2022年7月14日至17日,西南交通大學力學與航空航天學院“三下鄉”社會實踐隊(簡稱“實踐隊”)在學院黨委副書記孔祥彬、輔導員熊蘭的帶領下來到四川邛崍大同鎮孔家山村,開展了以“促家風建設 強家國情懷”為主題的社會實踐活動,積極協助開展了四川孔子后裔第四期(大同書院第二期)家風訓練營,同時對孔家山村鄉村振興情況進行了深入走訪調研。
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